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7 Avril 2017

7 étapes pour déployer des cadres de compétences informatiques

Nouveau #Compétences informatiques sont nécessaires pour faire face à l'adoption de l'innovation en développement, par exemple, l'administration des ressources de programmation, l'administration, l'administration du niveau des avantages, etc. La question est: "Est-ce que je suisT représentants adéquatement préparés et suffisamment qualifiés soutenir de manière viable l'adoption, la mise en œuvre, la consommation et l'administration d'innovations en pleine croissance? "

L'envoi d'une structure de compétences informatiques n'est pas une action ahurissante bien qu'elle prenne des responsabilités, des arrangements et des atouts. Enfin, il contribuera au retour sur investissement général (ROI) pour l'entreprise. Vous pouvez penser à cela comme étant similaire aux coûts liés au maintien de l'innovation obsolète. L'innovation obsolète entraîne finalement élargi coût total de possession (TCO), utilisations opérationnelles éventuellement plus élevées (OPEX) et diminué l'estime actuelle nette (VAN).

Après avoir réfléchi à mon implication dans le travail avec des organisations informatiques pour l'envoi de cadres de compétences informatiques, j'ai intégré la procédure en sept étapes clés ou potentiellement étapes. La chose impérative à rappeler est qu'il s'agit d'une procédure itérative, ce qui implique que l'action ne se termine pas à la septième étape. Le changement continu à l'intérieur d'une organisation est inévitable. De cette manière, l'organisation devrait la plupart du temps repenser comment ses compétences informatiques restent ajustées à la direction vitale de l'entreprise. Chacune des sept étapes est décrite de façon plus détaillée.

Processus en sept étapes

Étape 1: Déterminer la direction vitale de l'organisation.

Plus important encore, décider de la direction clé de l'organisation est un principe central de la transformation de l'entreprise. Qu'est-ce que la condition future du les affaires ressemblent? Quelles compétences informatiques sont nécessaires pour aider l'entreprise à accomplir son futur état? Que prévoient les partenaires commerciaux de l'organisation informatique? Il est courant dans les organisations que les points de vue et les attentes des unités spécialisées soient mal alignés avec ceux de l’organisation informatique. L'étape initiale consiste à définir clairement la direction clé de l'activité.

Étape 2: Comprendre l'importance d'avoir les bonnes compétences.

L'importance d'avoir les bonnes compétences est reconnue en pilotant le retour sur investissement de l'entreprise, en soutenant les partenaires et en habilitant l'organisation informatique à renforcer la direction vitale de l'entreprise. Avoir les bonnes compétences au bon moment permet à l'organisation informatique d'adopter, d'actualiser et de maintenir des capacités innovantes pour la transformation de l'entreprise. Avoir les bonnes compétences est à propos de quelque chose d'autre que l'aptitude informatique. L'envoi de cadres de compétences en TI exige que les professionnels de l'informatique aient une interaction plus incessante avec les unités spécialisées, comprennent les objectifs et la technique de l'entreprise et connaissent leur clientèle et leurs attentes. Les compétences délicates, par exemple la communication, la négociation, l'administration des partenaires, l'extension de l'administration et l'administration des relations avec les clients, sont de plus en plus essentielles.

Étape 3: Faites le dévouement pour caractériser quelles compétences sont requises.

En envoyant Cadres de compétences informatiques, le dévouement à faire en tant que tel devrait exister à tous les niveaux de l'organisation, du parrainage officiel et des défenseurs de la cause à la communauté inclusive des personnes dont l'identité est requise dans l'action. La chose essentielle à rappeler est que l'envoi d'un Structure des compétences informatiques est un mouvement d'amélioration organisationnelle et professionnelle et non une action d'administration d'exécution. Au risque que les gens requis dans le processus se sentent minés par l'effort, alors ils sont plus réticents à se concentrer sur la garantie de sa prospérité. La simplicité de ce qui est fait est l'une des principales variables de réussite pour la transmission des cadres de compétences en TI. Les organisations flotter régulièrement dans leurs efforts pour transmettre des cadres de compétences informatiques, car ils tentent l'effort comme une action parascolaire, par opposition à la coordonner dans leurs exercices quotidiens. Une variable de succès clé est de donner aux gens un taux spécifique de leur temps général consacré à l'envoi d'un système informatique.

Étape 4: Identifiez les compétences requises.

Cette progression nécessite de jeter un regard transversal sur les éléments d’emploi requis à l’intérieur de l’organisation dans différents domaines fonctionnels. Reconnaître les compétences importantes permet à l’organisation d’évaluer son état actuel et d’établir son état futur. Dans l'ensemble, nous savons que les compétences professionnelles sont nombreuses, même si, dans cette évolution, il est essentiel de se concentrer sur les compétences essentielles de trois à quatre centres. Cette progression se concentre sur les parties de la profession, qui ne sont pas tout à fait les mêmes que les ensembles de responsabilités. Les organisations se retrouvent régulièrement dans une situation regrettable lorsqu'elles se concentrent sur les emplois existants et sur les entreprises que ces personnes occupent. Distinguer les parties et compétences professionnelles futures de l’État devrait être dissocié de la population générale actuellement présente dans ces secteurs d’emploi. Les pièces de travail peuvent être caractérisées pour donner aux personnes un moyen unique et dynamique de se déplacer d'un niveau à l'autre ou même sur le côté, en travers sur des plages fonctionnelles.

Étape 5: Évaluer la préparation des compétences.

Une fois que les parties futures du travail d'état ont été caractérisées, la foulée suivante consiste à étudier la disponibilité des compétences du nombre considérable de personnes dans l'organisation. Gardez à l'esprit: c'est un mouvement d'avancement professionnel, pas une action d'administration d'exécution. Il permet aux gens de distinguer leurs crevasses de compétences et ouvre la voie à des ouvertures d'amélioration professionnelle. Une évaluation des compétences irrésistible doit intégrer des trous de compétences de reconnaissance au niveau individuel, à l'intérieur de la zone fonctionnelle générale et enfin à travers l'ensemble de l'organisation informatique.

Étape 6: Crevasses de compétence de pont.

Maintenant, les gens peuvent mettre en place des améliorations et préparer des plans adaptés aux compétences clés requises. Ayant perceptibilité dans les crevasses de compétences existantes habilite l'organisation à mieux comprendre où l'amélioration et la préparation des exercices doivent être engagés pour développer les économies d'échelle pour l'avancement et la préparation des plans de dépenses. Dans les situations où les compétences sont rapidement requises, cela aide l'organisation à choisir les nouvelles compétences à acquérir en recrutant ou en contractant des personnes qui ont ces compétences. compétences.

Étape 7: Maintenir les compétences essentielles.

C'est le début de la procédure itérative pour limiter le trou de compétences. À mesure que les gens acquièrent de nouvelles compétences grâce à l'avancement et à la préparation d'exercices, ils peuvent se réévaluer eux-mêmes. La transformation des entreprises s'avérant de plus en plus vitale pour les organisations, leur technique se développera de la même manière et obligera les changements à modifier leur structure, leurs formes, leur structure organisationnelle, etc. Par conséquent, cela nécessite un effort continu pour évaluer la disponibilité des compétences clés de l'organisation informatique. Lorsqu'une organisation a réalisé cette progression dans la transmission d'un système de compétences informatiques, la majeure partie des investissements a désormais été réalisée.

Les organisations informatiques doivent garantir qu'elles disposent des compétences adéquates au moment opportun pour renforcer la direction clé de l'entreprise. La transmission d'un système de compétences informatiques donne aux organisations informatiques la possibilité de décider de leur niveau de disponibilité en distinguant les endroits où existent les crevasses de compétences et en construisant une structure pour couvrir ces trous. À l'instar de l'innovation, le fait de maintenir le système de compétences en TI continuera d'offrir une certaine incitation à l'entreprise sans pour autant le maintenir, ce qui contribuera une fois de plus à l'expansion des compétences.

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