TypeClassroom Training
REGISTREREN

Contact

Velden gemarkeerd met een * nodig

 

Gecertificeerde instructeur (CID)

Cursus beschrijving

Publiek & Vereisten

Cursus beschrijving

Planning & tarieven

certificaat

Gecertificeerde instructeur (CID)

Het Certified Instructional Designer-programma, van het Carlton Advanced Management Institute, VS, gedaan in India in samenwerking met Middle Earth Consultants. In een wereld die wordt gekenmerkt door moordende concurrentie, omdat bekend is dat het vermogen en het gedrag van een medewerker van het grootste belang zijn. Organisaties maken steeds vaker gebruik van psychometrische tests bij het selecteren van sollicitanten om hun vaardigheidsniveaus, gedrag enz. Te meten. Het gebruik van dergelijke tests en instrumenten vereist niet alleen deskundigheid bij het selecteren, beheren, interpreteren van de resultaten, maar ook bij het integreren van de kennis. complexe informatie en presenteren de resultaten aan zowel de testpersoon als de beslisser.

Doelstellingen

  • Definiëren en beschrijven van instructieontwerp, verschillende theorieën van het Instructioneel ontwerp en modellen Leerlingstijlen en leerlinganalyse via Kolb's & Honey Mumford-model
  • Maak leerdoelen met voldoende informatie over het trainingsdoel en het publiek.
  • Leer een gestructureerde inhoud te ontwerpen om de retentie van leerlingen te maximaliseren door middel van Reighluth's uitwerkingstheorie en mindmapping.
  • Beschrijf ARCS-model voor motivatie van lerenden.
  • Ontwerp een gedetailleerd sessieschema met de negen instructie-instructies van Gagne.
  • Ontwikkel trainings-aids en begrijp verschillende trainingsmethoden voor verschillende leerstijlen van Dale's kegel.
  • Leer de ID-sessie evalueren met Kirkpatricks 4-evaluatieniveau

Beoogde doelgroep

  • Human resource managers en managers
  • Topniveau HR-professionals die hun organisatorisch personeelsbeleid in kaart brengen

Cursusoverzicht Duur: 2 dagen

MODULE 1: overzicht van educatief ontwerp

  • Functie van hersenen in het leerproces
  • Psychologische basis voor leren
  • Leerproces bij mensen
  • Hoe andragogy verschilt van pedagogiek
  • Aannames en principes van volwassen studenten
  • ID gedefinieerd en rol van een educatieve ontwerper
  • Evolutie van ID- en ID-modellen

MODULE 2: ADDIE - Analyseren

  • Organisatorische analyse
  • Analyse van de vraag - Model van de Bradero Brache
  • Human Performance-technologiemodel, Gilbert-model
  • Vaardigheidsanalyse - Blooms, Krathwahls-modellen, BARS
  • Leerlinganalyse - Kolb's & honey mumford-model

MODULE 3: ADDIE - Ontwerp

  • Objectieven instellen - TLO & EO
  • Reighluth's uitwerkingstheorie, mindmapping,
  • ARCS-model

MODULE 4: ADDIE - Ontwikkelen

  • Sessieplan detailleren - Gagne's negen instructie-evenement
  • Trainingshulpmiddelen
  • Dale's ervaringskegel

MODULE 5: ADDIE - Implementatie en evaluatie

  • Implementatiecontrolelijst
  • Technische en juridische aspecten - SCORM
  • AICC en 508-conformiteit
  • Evaluatie van de training - soorten beoordelingen
  • Kirkpatrick's, Criterium referentiebeoordeling, ROI
  • Het vaststellen van de beoordelingsmatrix voor een cursus

MODULE 6: ADDIE - E-learningtools

  • LMS / LCMS
  • Verschillende technische hulpmiddelen voor educatief ontwerpen

Schrijf ons alstublieft bij info@itstechschool.com & neem contact met ons op + 91-9870480053 voor de cursusprijs & certificeringkosten, planning & locatie

Stuur ons een query

certificaat

40 Hr certificering Proces: 16 Hr workshop gevolgd door projectmatig begeleiden van 24 Hr

Voor meer info vriendelijk onderzoek.


Beoordelingen